«Практическая психология с дополнительной специализацией в групповой (тренинговой) работе» с присвоением квалификации «Психолог-консультант. Психолог-тренер»

Для педагогов
Спортивным тренерам

63 800 ₽ 82 940 ₽

В рассрочку от 5 317 ₽ / месяц

-77%

Оставить заявку

Описание курса

Практическая психология

Практическая психология – это область психологии, ориентированная на применение знаний в работе с людьми и в различных сферах их деятельности.

Востребованность психологических тренингов

Сегодня растет популярность психологических тренингов, проводимых практическими психологами. Компании, ориентированные на успех команды, все чаще используют услуги психологов для проведения командообразующих мероприятий, которые помогают повысить эмоциональную устойчивость и мотивацию персонала.

Цель программы

Цель программы профессиональной переподготовки – предоставить слушателям дистанционно все необходимые навыки для эффективной организации работы тренинговых групп и создания позитивной психологической атмосферы. Курс позволяет получить две востребованные специальности: практического психолога и психолога-тренера.

Основные задачи программы:

Изучить основы законодательства.
Познакомиться с общей психологией.
Освоить психологию личности.
Изучить возрастную психологию.
Познакомиться с психологией семьи.
Изучить социальную психологию.
Понять организационную психологию.
Введение в профессию психолога.
Изучить анатомию центральной нервной системы.
Познакомиться с физиологией центральной нервной системы.
Изучить физиологию высшей нервной деятельности и сенсорных систем.
Познакомиться с профессиональной этикой психолога.
Изучить историю психологии.
Освоить педагогическую психологию.
Познакомиться с дифференциальной психологией и психологией индивидуальных различий.
Введение в клиническую психологию.
Изучить психофизиологию.
Освоить психотерапевтические технологии в работе психолога.
Изучить методы активного социально-психологического обучения.
Познакомиться с детской практической психологией.
Изучить основы сексологии в практике консультирования.
Освоить девиантологию и психологию девиантного поведения.
Изучить психологию аддиктивного поведения и психокоррекцию зависимостей.
Освоить психологию кризиса и экстремальных ситуаций, а также психокоррекцию кризисных состояний.
Изучить специальную психологию.
Освоить коучинг-технологии.
Познакомиться с конфликтологией и медиацией.
Изучить основы профдиагностики и профессионального развития.
Введение в психологический тренинг. Тренинг как групповая форма работы и обучения.
Освоить основные навыки тренера.
Изучить особенности и технологии ведения тренинга, методики построения.
Освоить понятие групповой динамики.
Изучить виды психологических тренингов, включая социально-психологический тренинг и метафорические модели тренингов.
Познакомиться с правилами построения программы тренинга.
Освоить формы обучения взрослых, использование сказкотерапии, психодрамы, гештальт-терапии и трансактного анализа.
Тренинг личностного роста.
Коммуникативный тренинг.
Тренинг по взаимодействию полов.
Тренинг на формирование уверенности в себе.
Тренинг эмоциональной компетенции.
Освоить телесную терапию в рамках тренинга.
Изучить особенности проведения тренингов для подростков.
Бизнес-тренинг и тимбилдинг как форма активного обучения.
Научиться проводить тренинги в удаленном формате: планирование, организация, техническое обеспечение.
Изучить ошибки и нестандартные ситуации в работе тренера.

Программа курса

Основы законодательства

Психолого-педагогический раздел:

Общая психология
Психология личности
Возрастная психология
Психология семьи
Социальная психология
Организационная психология

Организационная психология как наука

Введение в профессию

Место и роль практической психологии в современном обществе
Практическая психология как отрасль психологии
Необходимость подготовки педагогов-психологов
Детская практическая психология
Работа педагога-психолога в образовательном учреждении

Анатомия центральной нервной системы

Анатомия центральной нервной системы
Строение спинного мозга
Строение головного мозга
Оболочки головного мозга. Периферическая и вегетативная нервные системы

Физиология центральной нервной системы

Безусловные рефлексы и их классификация
Условия образования условных рефлексов
Аналитико-синтетическая деятельность мозга
Функциональная система организма и её роль в формировании поведенческого акта

Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем

Особенности высшей нервной деятельности человека
Типы высшей нервной деятельности
Сенсорные системы
Восприятие. Зрительная и слуховая сенсорные системы
Вкусовая, обонятельная и тактильная сенсорные системы
Механорецепция. Проприорецепция. Терморецепция

Профессиональная этика в работе психолога

Мораль как базовое понятие этики
Теоретические концепции этического содержания
Профессиональная этика в работе психолога
Принципы и положения в работе психолога, прописанные в кодексах
Миссия, цели и ценности психологической деятельности консультанта
Принципы в работе консультанта
Этические аспекты построения взаимоотношений с клиентами
Контракт ответственности
Профессиональная этика и непрофессионализм в работе психотерапевта

История психологии

Античная психология
Развитие психологического знания в период расцвета античной Греции
Психологические взгляды мыслителей средневековья
Психология позднего Средневековья и эпохи Возрождения
Психология эпохи Нового времени
Возникновение и развитие ассоциативной психологии в XVIII веке
Французский материализм
Развитие немецкой психологии в XVIII-XIX веках
Становление психологии как самостоятельной науки
Основные психологические школы
Эволюция школ и направлений

Педагогическая психология

Предмет педагогической психологии. Психологические теории
Вехи становления педагогической психологии
Основные методы педагогической психологии
Психология учебной деятельности
Психологические факторы, оказывающие влияние на процесс обучения
Научение и его виды
Характеристика познавательных процессов и процесса развития личности в ситуациях обучения и воспитания
Психология воспитания
Психологические условия успешного воспитания

Дифференциальная психология. Психология индивидуальных различий

Дифференциальная психология. Психология индивидуальных различий
Методы дифференциальной психологии
Источники индивидуальных различий
Индивидные характеристики: асимметрия полушарий и темперамент
Стилевые особенности индивидуальности
Понятие характера и его формирование
Психология способностей
Психология пола
Психология черт личности
Взаимосвязь дифференциальной психологии и психологии труда

Введение в клиническую психологию

История возникновения и развития клинической психологии
Предмет и цели клинической психологии
Методологические принципы клинической психологии
Структура клинической психологии
Диагностика в клинической психологии
Особенности профессиональной деятельности клинического психолога
Психологическое консультирование
Психологическая коррекция
Психотерапия
Экспертиза

Психофизиология

Психофизиология. Основные понятия
Психофизиология функциональных состояний
Психофизиология стресса и боли
Психофизиология эмоционально-потребностной сферы
Психофизиология эмоций
Психофизиология познавательных процессов
Психофизиология сознания
Психофизиология двигательной активности

Психотерапевтические технологии в работе психолога

Виды профессиональной психологической помощи
Динамическое направление. Классический психоанализ
Технологии гештальт-терапии
Телесно-ориентированная психотерапия
Трансакционный анализ
Когнитивно-поведенческая психотерапия
Нейролингвистическое программирование
Арт-терапия
Кататимно-имагинативная психотерапия (символдрама)
Психодрама

Методы активного социально-психологического обучения

Методы активного социально-психологического обучения
Виды дискуссий
Игровые методы социально-психологического обучения
Виды игр. Характеристика содержания и организация (инновационные игры, ролевые игры, ситуационные игры и т.д.)
Виды игр. Характеристика содержания и организация (учебные игры, психодрама, социодрама)
Кейс-метод
Метод кооперативного обучения
Проектные методы обучения
Тренинговые методы работы

Детская практическая психология

Детская практическая психология
Психопрофилактика
Психологическое просвещение
Диагностическая работа
Психологическое консультирование

Программа трудоустройства:

Нет

Документ об окончании:

Диплом

Продолжительность обучения:

16 мес.

График прохождения курса:

Заочная с применением дистанционных образовательных технологий

Учебный процесс:

Учебный процесс строится на применении практической психологии в работе с людьми.

Проекты в портфолио:

В портфолио будут различные проекты, связанные с применением психологических знаний

Навыки:

психология практическая психология групповая тренинговая работа

Мнение редактора:

Этот курс охватывает широкий спектр тем, что делает его универсальным для специалистов в области психологии. Он включает в себя основы психологии, её прикладные аспекты в различных сферах, а также предоставляет инструменты и методы для профессионалов, работающих с людьми. Разнообразие дисциплин, от психофизиологии до кризисной психологии и коучинга, позволяет получить всесторонние знания, которые пригодятся как в научной деятельности, так и в практической работе с клиентами. Курс структурирован и охватывает как теорию, так и практику, что делает его ценным ресурсом для начинающих и опытных психологов.

Акции и промокоды школы НАДПО

Действует до 30.09.2024

Скидка 5% по промокоду

Ответы на вопросы

Как проходит учебный процесс?

Учебный процесс включает лекции, практические занятия и задания, которые помогают студентам усваивать материал. Регулярные обсуждения с преподавателями и коллегами способствуют глубокому пониманию и применению знаний на практике.

Что входит в программу курса?

Программа курса охватывает ключевые темы и навыки, необходимые для профессиональной деятельности. Включает теоретические блоки, практические задания и проекты, которые развивают важнейшие компетенции.

Какие материалы предоставляются на курсе?

На курсе предоставляются лекционные материалы, учебники, видеозаписи и доступ к онлайн-ресурсам для дополнительного обучения. Также есть возможность получить консультации от экспертов.

Какие требования предъявляются к студентам?

Для успешного прохождения курса студентам рекомендуется иметь базовые знания в соответствующей области и быть готовыми к самостоятельной работе. Также важно активно участвовать в практических занятиях и обсуждениях.

Что нужно для начала обучения?

Для начала обучения необходимо зарегистрироваться на платформе курса и пройти вводный тест, если он предусмотрен. Также потребуется доступ в Интернет и необходимое оборудование для выполнения заданий.

Как организованы консультации с преподавателями?

Консультации с преподавателями проводятся в формате онлайн-встреч или по электронной почте, где можно задать вопросы и получить разъяснения по материалам курса.

Можно ли учиться в удобное время?

Да, курс предлагает гибкий график, позволяя студентам учиться в удобное для них время. Однако существуют определенные сроки для выполнения заданий и проектов.

Как оценивается успеваемость студентов?

Успеваемость оценивается на основе выполнения домашних заданий, участия в обсуждениях и итоговых проектов. Преподаватели предоставляют обратную связь по результатам работы.

Есть ли поддержка студентов в процессе обучения?

Да, в процессе обучения студенты могут обращаться за поддержкой к преподавателям, а также общаться с коллегами и участвовать в форумах.

Отзывы школы

Skillbox

4.61

Скилбокс 2 раза проиграл в суде и все еще тянет время, чтобы не возвращать средства

Качество контента ужасное, большинство проверяющих уроки имеют посредственные знания, при попытке вернуть средства за непройденное обучение, платформа апеллирует незаконными формулами и отказывает возвращать средства. Я ВЫИГРАЛА СУД У СКИЛБОКСА 2 РАЗА, ПЛАТФОРМА ТЯНЕТ ВРЕМЯ И НЕ ХОЧЕТ ВОЗВРАЩАТЬ СРЕДСТВА 09.01 я выиграла суд, 20.03 было второе заседание по инициативе скилбокса и тоже в мою пользу На данный момент скилбокс не собирается возвращать полагающуюся мне сумму, всевозможными способами тянет время, общается неинформативными отписками.

Читать →

Валерия художник с нуля до про

Skill cup

4.02

Очень удобный формат

Понимаю что за наполнение курса отвечает скорее автор, нежели платформа — поэтому то, что курсы Ильяхова мне очень зашли — это отзыв скорее Ильяхову :) Что касается платформу — кайф в том, что видео короткие, перемешаны с лонгридами-конспектами, простые тесты —для мобильного формата супер. Но на планшете уже отображается всё кривовато.

Читать →

Диана «Сильный текст в соцсетях», «Бренд-медиа, блоги и контент-маркетинг», «Текст и деньги»

Король говорит

4.02

Всем, кто стремится к совершенству в ораторском искусстве,

Просто нет слов, чтобы выразить моё восхищение преподавателями! Эти ребята - настоящие профессионалы своего дела и знают, как работать с обратной связью. С каждым домашним заданием я чувствовал поддержку и понимание. График занятий просто идеален - удобно вписывался в мой динамичный график. Процесс обучения происходил в столице, что добавляло мотивации, и в течение месяца, раз в неделю, я погружался в науку красноречия. Всего получилось восемь незабываемых занятий, каждое из которых давало четкие инструменты для развития и совершенствования навыка говорения.

Читать →

Максим

1С репетитор

4.1

Ну что сказать 1С есть 1С

Очень все нудно тягомотно и скучно. Но это нужно было пройти, пользы не много, все равно ничего в этой 1С непонятно. Все потом вручную и на практике заново в работе познавать.

Читать →

Гаврило 1C Бухгалтерия курс повышения квалификации

Яндекс Практикум

4.67

НЕ зря потраченное время

Я проходил курс Java разработчика с нуля. Пришел на этот курс с около нулевыми знаниями в программировании, ведь школа в своей рекламе заявляет, что и для таких как я он подходит. Какого было мое удивление от осознания, спустя пару месяцев изучения, что курс до сих пор не скатился в либо через чур сложные темы, либо в работу где мы "топчемся на месте" постоянно изучая что-то простое. То есть для меня обучение на протяжении всего времени было в меру сложным и всегда оставалось интересным. Да, были модули которые давались тяжело. Были мысли все бросить и вообще забыть идею стать программистом. Но я доучился и вот почему: - Я. практикум организовывает отличное комьюнити внутри курса. Всегда можно найти неравнодушного однокурсника либо даже преподавателя. Например мой преподаватель находил время, что бы созвониться со мной лично и помочь уложиться в дедлайн. - Реальные дедлайны. Если ты не занимаешься - ты не можешь продолжать обучаться. Отлично происходит отсев людей недостаточно замотивированных для обучения. - Команда Яндекса регулярно проводит мотивационные вебинары, презентации и интервью профессионалов - Программа курса сложная, но на выходе ты действительно чему-то научился. Достаточно ли пройти курс, что бы успешно войти в айти? И да и нет. Хардскилов приобретенных на курсе должно быть достаточно для вхождения в профессию. Но нужно быть реалистом и понимать, что придется проходить много собеседований, изучать что-то самому, писать "Пет" проекты ( все это не обязательно истинна - мое мнение). Но и тут у Яндекса кусочек заботы о студентах - они помогают в конце курса с составлением резюме, расскажут о вопросах которые будут на собесах и т.д. Курс однозначно рекомендую. Но не ждите, что этот пройденный курс = 500к в наносекнду после.

Читать →

Федор Java разработчик

AgileFluent

4.15

Пустая трата денег

Я заказывала у них карьерную консультацию, вполне чётко обозначив свой запрос. Я имею опыт работы в IT больше 8 лет и искать работу, как и делать резюме, вполне умею. Мне хотелось чтобы мне помогли с тем, в какую роль мне можно двигаться дальше на базе моих навыков сейчас и в какой зарплатной вилке это это может быть. Конечно, всё можно выяснить самой, но мне было жаль своего времени на ресерч и я хотела взгляд эксперта со стороны. AgileFluent сказали, что с таким работают и мне помогут. На карьерной консультации девушка бОльшую часть времени рассказывала мне как искать вакансии через составление огромной таблицы в экселе с высчитываем веса каждого требования. Практически ничего не спросила про мой опыт и пожелания, роли предложила и так очевидные. Честно сказала что прогнала моё резюме через чат GPT для поиска ролей. Еще дала набор ссылок на поиск работы и на самостоятельное высчитывание затрат на жизнь в каждой стране и поиск зарплатной вилки. В целом не было ничего персонализированного, по ощущениям просто показали инструменты с которыми я дальше должна ответить на свой запрос самостоятельно. Это как если пришел к врачу, а он вместо заключения просто даст ссылки на медицинские ресурсы. Я осталась очень разочаровала и дала обратную связь, мне предложили переделать свою консультацию. На всякий случай я еще раз детально проговорила свой запрос и мне опять-таки сказали, что могут с этим помочь. Неделю 2-3 эксперта крутили мою прошлую консультацию и пришли к тем же выводам: либо надо пакет консультаций либо они дадут мне только инструменты для дальнейшей самостоятельной работы. Считаю им нужно делать фильтр на входе: для джуна это все может и было бы полезно, хотя всё можно найти и самому в интернете, а вот для сеньора - не серьезно совсем.

Читать →

Ольга Карьерная консультация

Оставьте отзыв

Расскажите о своём опыте использования образовательных услуг в НАДПО Написать отзыв